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幼升小·語文銜接
教學形式豐富多樣,教學手法靈活嫻熟,教師活潑大方,課堂生動有趣,文本活動與生活實際有機融合。
授課周期:暑假,共12次,1.5小時/次。
二升三年級·語文銜接
教學活動設計多樣化,互動性強,讓新進學生體驗不一樣的學習方式,感受壹心壹課堂的魅力。
授課周期:暑假,共6次,2小時/次。
幼升小·數學銜接
教學活動設計多樣化,互動性強,讓新進學生體驗,感受壹心壹課堂的魅力。
授課周期:春季,共6次,1.5小時/次。
小學四年級·語文超能班
教學以啟發性為主,注重引導學生個性閱讀,拓寬學生知識面,培養學生自主學習,鍛煉思維的發散與創造。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·化學超能
1、學生為主體。提前讓學生預習,在課堂上把不懂的問題提出來共同探討,打破傳統的老師講學生聽的模式; 2、以適當的對點練習,對知識點加以鞏固。
授課周期:共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·化學超級
1、直觀教學。利用實驗器材和視頻,讓學生得到直觀的學習感受,激發學習興趣; 2、以“講練結合”的方式,讓學生更加深刻的理解教學內容。
授課周期:共57次,2小時/次 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次
九年級·物理超能
培養學生物理學習興趣,掌握物理中的運算和模塊,讓孩子在學習過程中養成對知識深度探索的能力,讓孩子養成自主學習的習慣。
授課周期:共57次,2小時/次 暑:15次; 秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·物理超級
培養學生物理學習興趣,掌握物理中的運算和模塊,讓孩子養成自主學習的習慣。
授課周期:共57次,2小時/次 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·英語超能班
教學形式多樣化,知識點框架性更強, 課堂有條理且生動,講練結合,讓學生事半功倍。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·英語超級班
教學形式豐富多樣,教學方法獨具一格, 課堂有條理且生動,講練結合,讓學生舉一反三。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·英語創新班
采用情景式教學法,貼合學生生活實際,吸引學生課堂專注力,有效提高課堂效率。
授課周期:上冊:暑秋;下冊:寒春;共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·數學超能
發揮學生在學習過程中自主學習的能力,勤思、善學,讓學生知其然,也要知其所以然,從而認識問題的本真,提高數學素養進而發現數學的內在美!
授課周期:共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·數學超級
強化學生在學習過程中的主體地位,突出探索式學習方式:即在學習過程中充分留給學生思考、交流的時間和空間,讓學生經過觀察、猜測、推理、交流、反思等活動得出相應結論。
授課周期:共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·數學創新
強化基礎知識的訓練,對重慶中考中檔題、壓軸題第一、二小問進行深度剖析,進一步提升學生解答中檔題和壓軸題的能力。
授課周期:共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·數學啟航
注重教材基本概念的深度理解,基本計算能力的過手訓練,對重慶中考中中檔題也進行了針對講練,適度突破。
授課周期:共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
九年級·語文超級
熟悉重慶歷年中考政策、題型,能夠抓住重點,有條不紊進行教學。
授課周期:上冊:暑秋;冊:寒春;共57次,2小時/次。 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
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